مديرية سيدي بنور تنظم لقاء تأطيريا حول مباراة “الصحفيون الشباب من أجل البيئة” دورة 2023

doukkala24
التعليم
10 فبراير 2023آخر تحديث : منذ سنتين
مديرية سيدي بنور تنظم لقاء تأطيريا حول مباراة “الصحفيون الشباب من أجل البيئة” دورة 2023

دكالة 24:

نظمت المديرية الإقليمية لوزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة بسيدي بنور يوم الجمعة 10 فبراير 2023 بمؤسسة التفتح للتربية والتكوين فاطمة الفهرية، لقاء تأطيريا حول مباراة “الصحفيون الشباب من أجل البيئة” دورة 2023، في مجالات: الصورة الفوتوغرافية والروبورتاج الصحفي والفيديو الصحفي.
ويأتي تنظيم هذه الدورة التكوينية، التي حضرها المديرالاقليمي بسيدي بنور رفقة رئيس مصلحة الشؤون التربوية ورئيس مصلحة تأطير المؤسسات التعليمية والتوجيه في إطار الاهتمام الذي توليه المديرية الإقليمية بسيدي بنور لبرامج التربية البيئية على صعيد الإقليم، خصوصا برنامج المدارس الإيكولوجية بالنسبة للمؤسسات التعليمية الابتدائية وبرنامج الصحفيون الشباب بالنسبة للثانوي بسلكيه الإعدادي والتأهيلي.
وتضمن برنامج هذا اللقاء التأطيري تقديم عرض مفصل حول المباراة من تقديم السيد عبدالواحد التباري المنسق الإقليمي لبرامج التربية البيئية والتنمية المستدامة بمديرية سيدي بنور، بالإضافة إلى عرض حول الصورة الفوتوغرافية والفيديو الصحفي للخبير في مجال الصوت والصورة الأستاذ نورالدين كنوي، ثم تقديم التجربة النموذجية لثانوية الوليدية الإعدادية من طرف منسق النادي البيئي بالمؤسسة الأستاذ عبدالعاطي شوقي الفائز خلال الدورة السابقة بالجائزة الوطنية في مجال الروبورتاج الصحفي.
وتجدر الإشارة أنه على هامش هذا اللقاء تم تسليم شواهد تقديرية للمؤسسات المشاركة في المباراة برسم الموسم الدراسي 2021/2022.
ومعلوم أن “الصحفيون الشباب من أجل البيئة” يعد من البرامج التي تسهر على تنفيذها على الصعيد الوطني مؤسسة محمد السادس لحماية البيئة تحت الرئاسة الفعلية لصاحبة السمو الملكي الأميرة للاحسناء، بشراكة مع وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، وهو مسابقة سنوية للروبورتاجات المكتوبة أو المصورة وضعتها مؤسسة التربية البيئية (FEE) لفائدة الثانويات الإعدادية والتأهيلية. وتمكن هذه المسابقة الشباب من استيعاب أفضل لرهانات التنمية المستدامة ومن الوعي بالدور الذي يجب عليهم الاضطلاع به في مجال حماية البيئة.
ويهدف برنامج “الصحفيون الشباب من أجل البيئة” بشكل رئيسي إلى تربية جيل من التلاميذ على التنمية المستدامة، وذلك باتباع الاهداف التالية: تعلم إقناع الأشخاص المتواجدين في محيطنا، تطوير الحس النقدي، تعلم اقتراح الحلول، كل ذلك عبر منهجية من أربعة مراحل: تحديد الإشكالية المحلية وربطها بأهداف التنمية المستدامة، إنجاز ربورتاج مكتوب أو مصور، تسليط الضوء على بعض الحلول الكفيلة بمعالجة الرهانات المحددة، ونشر الربورتاج المنجز محليا.

3dae41ce 2d11 4976 9322 2602d340977a - دكالة 24cf4c4d5a 653f 4b8c 8440 c2589da991f0 - دكالة 243594a5f4 30e4 4077 b8ea 022babb08795 - دكالة 240f666d27 b7f2 4871 88fa f098fc386b09 - دكالة 24fb81a1da c624 405b a3c5 e37870ddfd5b - دكالة 2450d68d1f 4a69 423d be78 8d98c9627fc9 - دكالة 24

اترك تعليق

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *


شروط التعليق :

عدم الإساءة للكاتب أو للأشخاص أو للمقدسات أو مهاجمة الأديان أو الذات الالهية. والابتعاد عن التحريض الطائفي والعنصري والشتائم.

error: Content is protected !!